“边学边问”法，知识更巩固

每次下课的时候，一部分同学会跑出去玩，还有一些同学会围着老师问问题。时间长了我们会发现，喜欢围着老师问问题的同学大多是优秀的同学。有的同学以前也不是很优秀的，但是就因为喜欢提问，成绩就越来越好。

（书丛表示真诚歉意，此处应有图）学生提问

学问本来就包含“学”和“问”两个方面，现在有的人只知道“学”，而不知道“问”。陶行知说：“做学问就是要学要问。”如果我们光学不问，只做到一半；而光问不学，也是只做了一半，只有又学又问才是最完整的学问。

孔子从十五岁的时候就开始发奋读书，因为没有人教他，所以他在读书时遇到不懂的问题就去请教别人。他“问礼于老聃”，“学琴于师襄”，还曾经求教过一个只有七岁的小孩。

有一次，孔子到太庙去参加祭祀的典礼，因为是第一次参加，所以在祭祀的过程中，遇到的每一件事情都要问，从祭祀用的牛羊，一直问到举行仪式所伴奏的音乐。等到祭祀完毕的时候，人们都忙着回家的时候，他还抓住别人的衣袖不放，继续请教一些还不明白的问题。别人看见他老是打破砂锅问到底，就给他起了一个绰号叫“每事问”，到了后来勤学好问的孔子，终于成为了大学问家。

（书丛表示真诚歉意，此处应有图）太庙

当然，好问不是能乱问，要问得有意义，有价值才行，所以我们应该注意以下几点：

第一，向谁问。

凡是有长处的人，我们都应该向他们学习。韩愈说：“圣人无常师。”比己强者，等于己者，不如己者，均可以问。但是在一般情况下，你得了解被问的人确实要有长处。如果面对一个素不相识的人，你不知道他是否有长处，就向他请教问题，就不太妥当。

第二，不耻下问。

我们不能因为向不如自己的人请教问题而感到羞耻。请教别人，不能爱面子。为了学到知识，就是受些羞辱，也要发问，这样不仅增长了知识，还拓宽了自己的胸怀，可以说是一举两得的好事。

（书丛表示真诚歉意，此处应有图）关于请教别人的图

第三，先问自己，再问别人。

陈景润说：“不要一遇到不懂的东西，马上就去问别人，自己不动脑筋，专门去依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，这样就可以依靠自己的努力，克服学习中的某些困难，对经过很大努力仍然不能解决的问题，再去虚心请教别人，这样我们往往会受到更大的益处。

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