诗13：34：01
“
学生：
您的教诲我一定牢记！
我明白作笔记何等有益；
须知黑字写在白纸上，
才能放心大胆带回家去。
糜非斯托：
不过我得请你选个专业！
学生：
法律我可不高兴选学。
糜非斯托：
你的想法我不认为不好，
对这门课我是太了解了。
它承袭过去的法令条律，
就像永远治不好的痼疾，
一代一代地向后世遗传，
从簇传染蔓延到必，
淆乱理性，颠倒善恶，
倒霉啊，你这当孙子的！
至于我们与生俱来的权利，
遗憾啊，它却根本不提。
学生：
您的话使我更加讨厌法律。
哦，能受您教诲真是幸福！
眼下我几乎想把神学攻读。
糜非斯托：
至于到神学这玩艺儿嘛，
我也不想把你引入迷途；
然而叉道歧路没法避免，
里边还藏着许多的毒素，
而且极难与真药区分清楚。
学这门课最好认准一位老师，
并要把他的话当金科玉律。
总的看来——要死扣字面！
这样就包你能经过安全口，
踏进那坚定的信仰的神殿。
学生：
可文字总不会没有意义呀！
糜非斯托：
得！得！只是不能过分拘泥。
要知道正是缺少意义的地方，
用文字及时弥补越发地必须。
用文字可进行精彩的辩论，
用文字可建立完整的体系，
对文字你可以坚信不疑，
抠文字你可以不爽毫厘。
学生：
请原谅，我问了您这么许多，
不过呢，还劳驾您再讲几句。
对医学我也想听听您的高论，
就不知老师您是否还乐意？
三个学年实在是太短太短，
哦，上帝，多宽广的领域！
先哪怕只有先生一些儿点拨，
就可
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