她走后,我一直在思考着如何解决这个问题。从这件事上更可以看出学生情感的易变和不稳定性,以及在处理人际关系方面的随意。年轻的他们,还需要成长的时间和条件,而对于这些,他们自己可能并没有意识到。

放学后,她来了。我没有先和她谈这个问题。

“田恬,我最近买了一张莫扎特的CD,你不是挺喜欢莫扎特的吗?你听听这张碟怎么样?”我把CD机的耳塞递给她,并选了其中的一首。

“听出来这是哪首吗?对,是莫扎特的钢琴协奏曲B大调。旋律清丽轻灵,中间部分还有一种明净深邃的意境,结束段充满了青春的朝气。记得有人说过,只有奥林匹克山上神明的舞蹈,才能够表现出这种净化的快乐。我也非常喜欢莫扎特,在他的音乐里你感受不到忧患的一生带给他的种种困扰,你只听到了对人生的赞美和幸福的向往,他在现实中得不到的美好,却用音乐创造了出来。‘人生多美啊!’这是他常说的一句话,谁能想象出说这句话的人在忍受着现实生活的贫穷、疾病、倾压。他那苦难的心中居然流淌出这么美丽的音乐!”

我们俩又由莫扎特谈到贝多芬,谈到肖邦……在音乐话题中,她那忧郁的眼睛开始有了神采和喜悦。

“田恬,人生那么漫长,总会有不如意的事情,其实,只要有心中对生活的热爱,再大的苦痛也会化解,对吗?”她认真地听着,“田恬,你和竺天确实没有什么,但是你应该要学会面对自己,认识自己。你想一想,如果是班里的另外一个男同学,你会如此在意吗?在你对他的依恋中,对他和别的女生交往的在意中,你的感情已经有了变化,你喜欢他的感情里已经有了一种朦胧的爱了。所以,你不能接受现实中竺天的疏远以及他与别的异性的亲密交往。你想一想,我说的有没有道理?其实,这没什么,青春期的你们或多或少都要经历感情的困扰的,关键是如何去处理这些困扰。你是个聪明的女孩,又很独立,我想,你能自己走出烦恼。另外,在这件事上,一开始,你也有自己的责任,你想想,我说的是什么?”她想了一下,说:“我一开始就应该对他的表白表示拒绝,而不应该默认,我们都还不成熟,就象老师说的心理是不成熟的,是没有能力承受爱的。可我那时确实被他对我做的一切感动了,再加上自己心里也一直对他有好感,所以……”我拍拍她的肩膀:“好,人的成长总要有个过程的,经历了这次事情,你应该对一些问题有更成熟的看法了,对吗?”她“嗯”了一声。我一边收拾着办公桌上的东西,

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