他和她 不该有的承诺

——校园外的“爱人”

成绩滑坡的背后

期末考试的成绩出来了。多数学生的成绩基本正常，只有张莹的成绩让人感到意外，可谓“一落千丈”。

“张莹，怎么回事，这次考试靠得那么差？”

“没，没什么，……老师，我下次保证考好。”

“但我想知道这次没考好的原因。”

“我没发挥好。”

“我想，不是发挥的问题吧。就拿语文来说，就不是发挥问题。许多该记的东西，你没有记，还有，一些学过的东西，你也好象也没有留下一点印象。你没有记，没有听，怎么能说是发挥问题呢？”

“老师，我，我这次没有好好复习。对不起，我下次一定考好。”

“那好，你先回去，认真总结一下这次考试的教训，然后我们再谈。”

她走后，我总觉得这里决不是一个简单的没有复习的问题，那到底是什么呢？

她是住宿生，也许同宿舍的同学应该对她有所了解。

她性格孤僻，平常在学校总是独来独往，也没有什么朋友。所以同宿舍的同学对她没有更多的了解，但她们还是发现了一些问题。说是她最近配了个ＢＰ机，而且，常去楼下收发室打电话，打起来就好长时间。ＢＰ机？也许就是这ＢＰ机影响了她的学习？但她怎么会有ＢＰ机呢？她的爸爸妈妈对她学习的期望是很高的，不会给女儿配ＢＰ机的影响学习的，那又是谁呢？还有，她以前周日都在学校学习，很少回家，可她最近每逢周日都往家里跑，而且每次回来都带一大包吃的。看来，她的学习退步不是简单的“没复习”，而是有另外的原因。

本想给她的父母打电话，了解一下情况，但又担心她父母如果不能很好地处理这件事，反而把问题搞糟了。还是我先了解一下情况再说。

“张莹，你最近配了个ＢＰ机，是吗？”她看了看我，没有出声。从她的默许中，我看出问题还真不那么简单。

“能告诉配这个ＢＰ机有什么必要吗？”她还是不作声。

“我想，不会是你爸爸妈妈给你配的吧？”我看到她有些迟疑，但还是没有回答我。

“能告诉我是谁给你配的吗？”我又追问她。

“那是我个人的事，老师，我不想回答。”她终于说话了。

“我不否认那是你个人的事，你也可以拒绝回答。但我想要让你知道，老师是为了和你一起找一找这次考试失败的原因，并不

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