这些例子都不要举了 不要举!我们只要解决问题的方法 根本不要再举这个例子了!我觉得刚才这孩子很勇敢 说话很好。咱们大家为这孩子鼓鼓掌好吗?

(掌声。对孩子)你刚才讲话讲得特别清楚 是不是呀?以后就要这样 不管在什么情况下 想说什么就大声说什么 好吗?

孩子:好。

作者:一个孩子见了生人不敢叫 于是 你老说我这孩子胆小 结果孩子胆越小。怎么解决呢?你就要引导他

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给他一个机会 让他哪怕是很小声地叫一个客人 然后你就鼓励他:你看我的孩子多大方啊 多勇敢啊 多棒啊!这是很好解决的问题呀!但是你如果找不到方法 一个倾向就有可能影响孩子的一生。

一个女孩 长大了老是不敢讲话 你说可以吗?不可以!原因在哪儿呢?在父母啊!一定要明白这一点。很简单:给孩子讲话的机会 鼓励她讲话 夸奖她讲话的表现!

今天孩子的讲话多棒!我觉得你的孩子一点都不存在这问题。你这种担心是多余的!你这个错误暗示是根本就不对的!是不是这样 大家说?

(是!是!掌声。)

(对孩子)咱们回去以后跟爸爸妈妈讲话 和奶奶讲话 上了幼儿园跟老师、跟小朋友讲话 是这样吧?

孩子:嗯。

作者:而且咱们讲话练习声大一点 让他们听得更清楚 好吧?

孩子:好!

作者:你现在大声说一个:我要大声讲话。可以不可以大声讲话啊?

孩子(大声):我要大声讲话!

作者:太棒了!

(大家鼓掌。)

多好!这孩子太棒了!我告诉你们 一定要相信孩子!不要说这个年龄 连胎教都能影响孩子!我相信像她这么大的孩子呀 这么多人给她鼓掌 已经在她的生命中印下了一个充分的积极性。懂我的意思吗?也许她到好大好大还能想到我在三四岁时 有一次对着好多叔叔阿姨讲话 声音很大 大家给我鼓掌。一生想起来是个幸福的回忆。

作者(对孩子):你跟爸爸妈妈说 我以后大声讲话。

孩子:我以后大声讲话!

作者(对家长):你们不要担心!

孩子:你们不要担心!

作者:对!(掌声。)太棒了!好!好!那就回你妈妈那儿去吧!(小孩回去了。)

小孩有时候你带他玩 两天就变一个人 很简单嘛!7天能把一个中学生变过来 小孩是很容易变过来的呀!再小的小孩 说大声说话给你一块糖 他就大声讲一句 很简单嘛!(大家笑了。)怎么这个父母被一种观念压成这个样子呢?杞人忧天!

对待你的孩子以后用今天的方法 让她变成一个不但不低于平均水平 还要高于平均水平的一个特别大方的孩子!过几年再上这儿来 你的女孩变得特别大方 好不好?

家长:好!

作者:用这个方法 啊!就这样!

(掌声。)

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