榜样的力量是无穷的，对于处在成长期的孩子来说，这一点尤其重要。前苏联著名教育家马卡连柯曾经讲过：一个父母对自己的要求，一个父母对自己家庭的尊重，一个父母对自己每一行为举止的注重，是对子女最首要的，也是最重要的教育方法。家庭是孩子生活和教育的最基本的单位，而父母就是孩子在这个教育单位的老师，父母的一言一行、一举一动，都有可能成为孩子的效仿对象。所以，要想孩子成为什么样的人，做父母的首先就要自己做到。无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从父母身上学来的。因此，父母要时时刻刻严格要求自己，重视自己对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立榜样。而一般说来，妈妈与孩子待在一起的时间是最长的。因此，妈妈对孩子的影响更大，妈妈的言传身教更能促进孩子的成长。每个妈妈都希望自己的孩子能够有出息，能够出人头地。于是宁肯自己省吃俭用，也愿给孩子“智力投资“。可是，为什么有时候却事与愿违呢？很多妈妈抱怨自己的孩子不爱动脑筋，懒得思考。
不知道这些抱怨的妈妈有没有问过自己：在孩子成长的过程中，你给他思考的机会了吗？在教育孩子的过程中，我们总是容易忘记一个既省钱又很重要的方法：帮助孩子思考。劳埃尔·皮科克说：成功人士的首要标志，是他思考问题的方法。一个人如果是个积极思维者，实行积极思维，喜欢接受挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。既然思考这么重要，妈妈们有没有想过，自己是怎么做的。听其他妈妈讲过一个故事，故事说：某小学语文考试，其中一道选择题是：下列哪一个答案不是植物？A桃子，B竹子，C麦子，D桌子，E狮子。很多小朋友只选了狮子，老师说：“错，桌子也不是植物。“小朋友不服气，说：“桌子是木头做的，木头是树砍下来的，树是植物，那桌子怎么不是植物呢？“老师说：“不是就不是，你想太多了！“小朋友回家问妈妈，妈妈也告诉他：“不要想那么多！“老师错了吗？不一定。因为桌子不都是木头做的，也有铁的、塑料的。孩子错了吗？我觉得没有全错，因为他懂得思考，懂得说出自己的观点。
所以我们不要归咎于这道问题的答案了，而在思考能不能展开！如果我们不给孩子思考的空间，不给他询问解惑的机会，那他得到的不是“教育“只是“教训“！思考有两种基本类型：“右脑思考“和“左脑思考“。“左脑思考“是指逻辑的、分析的、理性的思考，是由人的意识来做一步步的推断，然后达到一个合乎逻辑的结论。这种思维一般
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