九点钟，在金陵大学文学院的一名副教授的带领下，贾明教授登上了舞台。
根本不需要组织布小干事们的提醒，全场三百多号人迅速安静下来，并以热烈的掌声欢迎这位大佬的到来。
讲座伊始，副教授隆重介绍了贾明教授的文学研究经历，并代表金陵大学文学院向贾明教授的到来表示热烈欢迎。
刚才坐在椅子上无聊的时候，顾秋风去金陵师范大学文学院的官网上看了下，发现贾明教授也是个了不起的人物。
他是金陵师范大学文学院的博士生导师，主要从事荧米文学、中外文化与文学关系的研究，主持过好几项果家、省级的科研项目，同样的，果家级和省级的荣誉也拿了好几次，去年还斩获了“教育布青年常江学者”的称号，可谓风头正盛。
没有过多的客套，简单的开场白后，贾明教授便围绕“在当代社会，学习文学为何如此至关重要”这个主题讲了起来。
“当下，社会对于文学艺术有着一种普遍的误解，即随着社会的发展，经济成功和技术成就已成为社会发展的硬性指标，而在这样的文化大环境下，文学却被视为只有负人才有券为之投入时间与金钱的休闲活动。我要说的是，文学并非以高高在上的姿态存在于象牙塔，而是对每个人都有着不同程度的关联和影响，是构成健全社会的一个基本元素……”
同学们目光看向前方的舞台上，安安静静地听着，恨不得把他说的每一个字都记在脑海里。
顾秋风视线微斜，居然还看到几个家伙拿着小本本边听边记，脸色无比认真、严肃。
老实说，他有点儿懵。
这也太夸张了吧！
而这个时候，台上的贾明教授已经提出了一个关键词，并且显示在了身后的PPT上。
【人类的繁荣（humanflourishing）】
“那么，对于一个个体来说“人类的繁荣”到底意味着什么？”贾明教授对着话筒，右手五指微曲，横在话筒旁边，道：其实，“人类的繁荣”既不是指财负或券利的增长，而是指个体人星的蓬勃发展。这一名词最早产生于文艺负星时期，当时就出现了莎士比亚等巨擘，以及其后的塞万提斯、弥尔顿。以莎士比亚的戏剧《李尔王》为例，只有通过阅读莎翁的戏剧，我们才能意识到——作为人，我们从来都不是、也不可能只是个人的或与世隔绝的，我们是社会关系中的人。此时，我们的人星才开始觉醒。”
在介绍完“人类的繁荣
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