教室里时而发出惊叹声 时而发出笑声。有时是为一些学生的来历惊叹 有时是为一些学生把“玉”说成“意”而发笑。
可这些杨徽都不太在意。她在意的她的入学资料怎么会有问题。进而的 她害怕资料出了问题会影响她继续读书 如果资料有误 学校不让她继续在这里读书 或是不给她发补助了 她该怎么办？
杨徽越想越害怕 整个身子渐渐冷了起来 后背却起了一层汗。
见面会结束的时候已经临近八点 张小泽又召集了几个男生 叫杨徽她们一起去学校门口吃饭。杨徽以老师叫她去办公室为由谢过了张小泽的邀请 便独自去了办公室。
一路忐忑不安 最终还是会走到办公室。
办公室里只剩下崔萍一人 她办公桌上堆了许多试卷和书籍 从中找了一会儿 找到一份文件夹 打开了指着其中一栏问杨徽：“这里你填了你爸妈的资料 他们还在世的 可是怎么你的监护人填的不是他们而是你们村委会？”
杨徽并不是很了解这一栏的资料会对她造成多少影响 那些资料都是李清华帮她整理的 她了解一些 可其中的细节她也难以把握。虽然杨徽很是惧怕父母健在且一直有不小的收入这一条 会对她的补助造成不良影响 可她还是选择了据实以答。
“我爸妈没给我上户口 我上小学以后是爷爷给我上的户口 就落到爷爷户头下面了。后来爷爷过世了 就暂时由村委会做我的监护人。”杨徽简单地解释了一番 她想 这样应该是将来龙去脉说清楚了。
崔萍有些惊讶地张了张嘴巴。她一方面为杨徽落户的复杂过程而惊讶 另一方面为这个学生清晰而有条理的表达能力而惊讶。
红河州的教育情况崔萍多少了解一些 每年从那里升学上来的高中生少之又少 大学生更是凤毛麟角 许多学生半途便辍学去打工 女孩子更是年纪轻轻嫁了人。可杨徽这个女孩 竟然能够坚持到现在 还能考到昆明来 这着实不简单。
崔萍收回惊讶的表情 又问杨徽：“你父母为什么不给你上户口。”
她刚说完这句话 抬头便看见了杨徽略显苍白的脸颊。她突然意识到 这句话她不该问的。
崔萍刚想说点其他的什么话绕过这个话题 哪知杨徽竟然不加避讳直面这一问题：“他们想再要一个儿子 要在深圳给儿子上户口 所以不能给我落户 因为我是女孩。”
“……”
崔萍有着数年教学经验 教过的学生纷繁复杂 年轻时也曾为一些学生苦恼 替一些学生不平 因一些学生愤怒。而后慢慢从一个年轻气盛的年轻人沉淀为如今老气横秋的严肃班主任 将许多的情绪和心思都隐藏在冷漠的表情之下 自觉这样能够更加客观地面对学生 不因他们的调皮捣蛋而生气
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