结论是：从次级研究分析可见，对于当下中国中产阶层与非中产阶层来说，“知识属性是建构知识沟的主要动因，而职业属性（也许还包括收入水平）不是建构知识沟的主要动因”这一假设是成立的；同时，“知识带来知识”的原因很可能是来自媒介接触行为的偏好（及其各自获取知识的效率的差异）。
显然，前者是本文研究的一个发现，而后者则验证了有关知识沟的经典理论。
阅读危机与阶层的命运
今天,一个关于读书的常见观点是：一方面，媒体的多元化,形成了众多新兴媒体对传统纸质媒体市场的分割，使得作为传统阅读对象的书刊等纸质媒体的阅读率下降；另一方面，社会的变革促使人们越来越忙碌于实际生活，同时远离书本。
中国出版科研所主持的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”在三次追踪调查中的结果似乎也在佐证以上观点。该调查表明，五年来全国国民的读书率持续走低。2003年，在识字者中只有517％的被调查者每月至少读1本书，这一体现国民阅读概貌的读书率比1999年下降了87％，其中城镇居民下降了78％，农村居民下降了96％。读刊率也从1999年的57％、2001年的498％下滑到2003年的464％。只有5％左右的国民拥有“读书习惯”。
图书媒体的危机是显而易见的。而“中国中产阶层调查”数字显示，当下的中国中产阶层远比非中产阶层更喜欢书刊阅读。
这一研究发现显然背离了“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”所显示的无差别人群调查结论。换言之，它有可能是在阐明以下结论：
①在一片图书阅读危机之中,最有危机的是非中产阶层人群的媒介接触行为。他们因为各种原因(最可能的原因是:成就动机不足；文化程度低；电视媒介的吸引力大),远远低于中产阶层人群的阅读量。
②值得宽慰的是，即将成为我们这个社会的主导人群的中产阶层,从普遍意义上看,他们大多没有放弃图书,至少相对于非中产阶层人群而言,他们确实如此。
③书刊阅读已经成为中产阶层媒介行为的突出标志。这也许意味着,它同时也是中产阶层的最重要的上升通道之一。
“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果还显示，不仅国人的读书率、读刊率一路下滑，在受文化程度限制而有阅读困难的人数比例较1999年下降87%的背景下,基本不读书的人群中有506%表
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