个孩子会有这样的维权意识？不用想也知道肯定是太多这方面的内容否则以孩子的思维定式肯定会先哭着找家长撒娇。问题是现在就连一些小学生都已经知道自己所拥有的权利了可某些大人却还在用以前的思维来对待今天的事物比如这个看上去其实很冤枉的老师。其实事情的结局也在意料之中接到报警之后再不能确定属于虚警的情况下值班的民警肯定要出动可是当他们赶到学校了解情况之后却又现这次的事件实在是有点让人啼笑皆非尤其是在治安处罚条例之中还找不到关于教师体罚学生的处理意见这可真难坏了现场的警察最后还是在校方和赶到学校的学生家长的同意之下决定这次的事情进行私了解决。
虽然最后并没有走上法律程序但是这件事所代表的意义却非同小可传统的人看来这个学生实在是大逆不道老师打学生根本就是天经地义的别说你犯错在先就是老师错怪了你也不能去报警。持这种观点的人其实还不少就连那个孩子的家长也是这么认为的。
而还有一些人却从另一方面来看待问题先教师体罚学生虽然不触犯刑法但是也属于教育局严格禁止的行为而这个孩子有效的通过正当的途径来保护自己的权益这种行为本身就具有积极的法制意识而且也让本来属于弱势群体的学生找到一种抗衡传统权利的途径。
我歪着头躺在沙上看电视中各种评论唇枪舌剑的辩论显然在远山的电视媒体上两种思想产生了极为剧烈的交锋于此同时这条新闻也在网络上引起了巨大的轰动现在还只是1996年这种报道自然能引起人们的广泛关注因为现在已经到了改革政策开始使社会产生巨大变革的时期新旧思想体系在各各领域激烈碰撞此时也是优胜劣汰与兼并重组最为严重的时期所以这条新闻其实早已出了学校教育问题或是简单地治安问题这么简单它已经变成了两种思想的缩影最终谁能获胜则代表了哪种思想在民众中产生了决定性的优势从结果上看似乎胜负还未分出但是在大量国企纷纷破产大量工人纷纷下岗失业地时候我知道大家其实都在期盼着能有一种至少说是心理上安慰的平等感那么在收入差距逐渐拉大社会分化开始严重地现在任何一种能让弱势群体战胜优势阶级的方法都将会被人津津乐道这也许是今后几年网络在社会舆论上的作用逐渐增大的原动力。
以前我在看新闻的时候总是留意地方电视台新闻档播出的《读着热线》看看又有哪些困难问题经过咱们记者同志的“不懈”努力最终“艰难”的获得胜利使正义得到“伸张”使不正之风得到“压制”。那时老爸十分反感这类节目
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