昨天还是黑板加粉笔，今天就要你操用“多媒体”，那感觉仿佛就是从“炻器时代”一下子被抛入“数码时代”，叫准备主讲《基础集邮学》的我猝不及防，又惊又喜！
“多媒体”这个名堂近年也时有所闻，偶有所触，也曾经在这个或那个单位的“多功能厅”里参加过各种庆祝联谊活动，好像“多媒体”与“多功能”都是姓“多”，反正就是“多仪器”：音响呀，灯光呀，投影呀，麦克风呀，等等诸如此类，大多有专业人员精心操纵着，哪里需要活动的人操半点心呀！也曾经在嘉庚楼“多媒体”教室里进行过讲座，那可是全校难得的“多媒体”，事前事中事后，都有好几位研究生张罗着，领班的小刘，还是电脑本科的专家，即便如此，电动屏幕还是窜出了一个很搞笑的画面，让专心听讲的人们面面相觑，进而笑成一片！
现在好了，我们厦门大学投入巨资，在所有80座以上的大教室都武装了“多媒体”，让任课老师单枪匹马地冲锋陷阵！这很先进的设备让人真的觉得很陌生，很刺激，很紧张，很挑战！还有一点点担心，担心自己在讲台上摸错了位置，不慎触电，“出师未捷身先亡”！我小时候触电过，大难不死，因此心理上一直有隐匿型的“恐电症”，于是走向“多媒体”又多了几分悲壮，“老婆兮，老公上课一去不复返！”
开课前几天接到通知，到一个叫“南光二”的“多媒体大教室”接受“高级培训”，这可这是及时雨呀，于是我打着伞兴冲冲冒雨向前进。(173)当了那么多年的老师，现在角色转换，当一回学生，感觉真的既特别又新鲜。其实细细品味，人的一生就是在永无休止的角色转换中过来的！进了教室，那才大开眼界，一班子受训的百来位学生中，老的老，少的少，上至年迈的博导，下至刚留校的助教，有理科的男教授，也有文科的女讲师，还有七八个老外，分别来自美英法日俄，反正全校上讲台的教师类别一应俱全。每人发有一份《多媒体操作步奏》的双页教材，图文并茂，这让我想起了儿时“看图识字”的小画片。想起“高级培训”我一直觉得好笑，要勇敢承认就是光电新世纪的“扫盲班”嘛！
负责教学的是学校电教科的一位管理的女士，自我介绍姓胡，今天胡老师可是百师之师，每说一段，她总要颁发安慰奖，反复鼓励说，这很简单，大家一定都懂得的。看着边上的男男女女频频点头的一片秋色，我越发地紧张了，尽管胡老师讲得一点也不含糊，可我的脑海里的“多仪器”这下成了模模糊糊的“多开关”：什么电源总开关
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