这是一个能容纳三百多人的小型会议室。(173)里面座无虚席前排中间位置是评委席坐在评委席上的总共有五个评委评委席左右及后面的位置是各校带队教师的席位教师席位后面才是观众席位。一部分观众因得不到席位而只能成为站客更多的观众因苦于连普通站客的资格都无法取得而被迫流落在室外旁听。</p>
今天的程序是这样安排的：先以各个校门为顺序让选手轮次上场其次考虑分剧种集中参赛。按照这种排列顺序京剧被排到了最后。从五位评委的表情上来看上午的情况并不十分乐观他们只能寄希望于下午了。下午刚开始的几名选手一出场情况还有些改观但进行到一半的时候又恢复到上午的老样子上去了。</p>
汪清贤坐在第二排的中间位置他完全能够听得清评委们的小声议论。今天他的注意力似乎并不在台上而在评委们身上。五个评委中有三个他过去认识另外两个经介绍现在也成了朋友。为了博得他们的青睐他不时地向前递烟。当得知汪清贤带领的都是京剧选手时评委们的确对他有些刮目相看他因此也得意万分。从下午一开始他就有些坐不住了他只盼望着他的学生一登场给评委们一个震惊。无奈他带来的选手全部被排到了最后等到他们上场时已经到了太阳即将落山的光景。这时候评委们早已累得痛苦不堪。眼看着他的选手一个个登场评委们非但没有震惊反而多了一份失望。他今天总共带来的十名选手还没等第三位演唱完毕台下的人说走一下子走了许多这无疑给外面的旁听者腾出很大的位置。</p>
这时主持人开始宣布最后一名选手登场当叫到“鲍学智”的名字时不见有人回应。这时评委们的意见生了分歧有的说不来就算了反正前几位的演唱都已经听过了水平不过如此即使来了也不过是凑凑热闹而已不会有什么希望的；另一种意见认为既然都报了名了还是给他一个机会吧农村的孩子嘛能参加这样一种场面也非常不容易现在咱们借此机会可以放松一下反正待会儿还要进行总体评价。于是评委们便自觉不自觉地把话题转到了鲍学智的身上。</p>
评委自然要问汪清贤：“鲍学智大概跟前几位同学的水平差不多吧？”</p>
汪清贤嘴巴一歪从鼻孔里哼出几个字来：“他会唱戏？没听说过。”</p>
“他不是跟你学的吗？”</p>
“我如何教得了他？这学生跟他老子一样从来都是自作
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