在暂停的时间里三班的休息区内能够听到的像是布置战术一类的言语只有一句是张一氓说的——
“还有一点只要我们能够做到就一定能够获得胜利——那就是大小前锋之间的配合！！”
然后——
“切！！”
被无视了。
暂停结束后比赛只剩下3分钟了这是篮球比赛中最关键的时刻。
由三班控球进攻场上的比分是47：45三班领先。
林星拿球看见对方并没有包夹张一氓就将球传给了他......
张一氓试图晃开对方投三分却现投篮的线路都被防守球员封死了就带球切入了内线跃起上篮时遇到了对方大前锋的干扰球没有进去对方的中锋抢到了防守篮板。
“......”
“怎么了木教练为什么您那样的表情？”
“不没什么......”
在女生的角度是无法揣摩作为篮球教练的穆某此刻的想法的——
（那名球员......可惜呀......）
四班的中锋拿到篮板球之后立刻手抛球动快攻球到了跑得最快的小前锋手里而且无人防守那小前锋趁机上篮得分。
比分47：47双方平分。
比赛还剩下两分半钟。
“班长大人好像现在有点不妙呀......”
“闭嘴！”
三班的正副班长察觉到了危机。
无论在什么样的竞赛中被追赶者的压力都比较大尤其是当他们在比分上被迫近了之后气势会转移到对手的身上。
“哦呵呵呵呵～～～～哦呵呵呵呵～～～～”
能出如此恐怖笑声的只有四班的班长。
（现在三班的体力已经不行了很明显在度上落后于我们。）
“阿嚏！”
又一个喷嚏刚才由于太激动她将披在身上的外套脱掉了。
“现在三班的球员已经无法在对手快攻时迅回防了在得势的时候丝毫没有人会注意到体力在一点一点流失。”
“真的吗木教练那他们岂不是很可怜？”
“......这不是可不可怜的问题......”
三班继续进攻他们面对的是对方人盯人的防守......
球还是来到了张一氓手上。
（我要再来证明一次看看我是不是......）
张一氓在
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
