冉斯年沉吟了片刻，问出了最关键的问题，“庄先生，你有没有找到葛凡想要的资料呢？”
庄墨函摇头，终于表现出了个人情绪，他颇为失望地说：“没有，我已经搜集到了图书管里所有民国风格的建筑图片，包括家宅和欧式学校的图片，可葛凡看过之后，表示没有一张跟他梦里的环境吻合。只是有一部分图片里都有一些细节局部跟他梦里的周家大宅有相似之处，相似的地方，已经被他在复印件上勾画出来了。”
“哦？请把那些勾画过的复印件交给我们。”瞿子冲马上提出了不容庄墨函拒绝的要求。
庄墨函马上起身去取资料。
待庄墨函出去，房间里只剩下冉斯年、瞿子冲和饶佩儿三个人的时候，瞿子冲才开口询问，“斯年，葛凡的这第二个梦有什么深意吗？”
“这第二个梦跟第一个梦一样，也是改装后的重现，其中的确有几点值得注意。首先，葛凡注意到晚上出现在学校的是个瘦高的身影，后来听声音，也可以肯定对方是个男人。这个瘦高的男人跟第一个梦里清扫红色枫叶的家丁，那个瘦高白净的家丁，应该是同一个人。而这一次，葛凡听对方的声音，推测他是个中年男人，在时间上也正好吻合。第一个梦里的葛凡是七八岁，第二个梦里的葛凡是14岁，所以第一个梦里的家丁在经过了七八年之后，也由一个青壮年男人，变成了一个中年男人。当然，变化的只有声音和容貌，身形还没变。可因为当时学校里没有开灯，只是借着月光，葛凡也没能看清对方的容貌。仅凭着身形都是瘦高型的，葛凡自然也不会联想起第一个梦里的家丁。也就是说，葛凡根本没想过，第一个梦的家丁就是第二个梦里的这位所谓的‘老师’。”
“所谓的老师？”饶佩儿听出了冉斯年的弦外之音，“你是说，这个男人根本不是老师？”
“没错，他根本不是老师，”冉斯年继续解释，“这第二个梦里还有值得注意的两个点，都可以证明他不是学校的老师或者是工作人员，他是个闯入者。第一，他自始至终都没有开灯，一直在黑暗中追逐葛凡和小蝶。如果开灯的话，找人和追人都会容易得多，可是他偏偏没有开灯。因为一旦开灯，可能会真的引来学校的工作人员。要知道，学校在晚间也不是空无一人的，也会有值班人员和更夫的，他如果真的是老师，发现了有学生放学后藏在学校里，应该是联合其他工作人员一起找人才对，更加应该开灯；第二，他对学校的地形并不熟悉，实验室区域的地形复杂，如果他是本校人员，又怎么可能
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