被元安评为“眼瞎”的白小迷，可没功夫去管赵世子与他的下属心里想什么，她忙着呢！每日分身乏术，一分钟恨不能掰成八份用！
谁说时间像海绵里的水，挤挤总是有的？一天总共十二时辰二十四小时，你再挤，能挤出二十五小时来？
别说一小时了，半小时，十分都不可能有！
白天，她到鱼山堂上课，经过上次的霸气发威后，身边果然清净极了，再没有被那些小手段招待过，大家似乎都不约而同地选择了无视她的存在感，心照不宣地视她为透明。
独来独往，也没什么不好，白小迷全然没有被孤立排斥的自觉，她已经发现自己之前想岔了，一年级的人脉与圈子，要想发挥作用，需要相当长的时间，就算她不急功近利，也没那么多时间慢慢培养。
而交朋友这件事，是要看缘份的。投缘相契，彼此气场相合看得顺眼，才有开始的可能。
一年级的课程，不高深，老师讲最基本的知识，这恰是白小迷所欠缺的，愈是理论与历史这些其他人没兴趣再听的内容，对她愈有吸引力，听得如饥似渴。
其他孩子最喜欢的符图与制符，她也有兴趣，只不过更多地是想用来复习与验证自己的绘制方法，老师教的符图都是一阶的，对于目前能绘出四阶上品符的她，谈不上诱惑。
同样是能量，为什么自己的不行呢？
做为鱼山堂最认真勤奋的旁听生，白小迷从老师的授课中可以断定，自己理解的没有问题，甚至她觉得自己对符图的领悟，比老师讲得要更入微。
任何一张符图，其中都存在着的能影响灵力流动的关键节点，老师在讲解时会加入自己的经验，指导大家注意。
小迷发现，同样的一张一阶符图，老师讲的关键点，比她自己发现的要少得多，而书上标明的，往往比老师讲得还要少几个。
这或许就是她制的符能出上品的原因？
意识到这一点，她愈觉崩溃！这好比自己银行账户里的钱，只能给别人用，放自己手里就成了废纸一样！
典型的捧着金饭碗只能讨饭吃啊！
更吐血的是，居然让你知道手里的这个破碗，若是拿在别人手上，分分钟就能发挥金饭碗的价值！
这哪里是开玩笑，这叫气不死不罢休啊。
小迷本来到学堂的目的之一是要解决这个问题的，岂知愈了解愈郁闷，老天爷这是要将她培养成圣母吗？只为别人做嫁衣，自己却捞不着一根线半两丝？
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