所有人看着犹如代码一般的题目。
大多数人两眼放空。
“唔，这道题......合理的将汉字和二十六个英文字母结合在一起，以独有的形状散发出各自文化的气息，哎等等，这好像是数学课不是语文课......”
毫无疑问。
没人解得出来这道题。
“太难了，我到现在就只解出了一个方程式。”
“你好歹还解出了一个方程式，我特么十分钟过去了就只写了一个‘解’字。”
“擦！这还是人类能做出来的题目吗？”
“我为什么要选择数学系？我是不是傻哔？”
“我不做了，再做下去，我怕连我自己都打。”
......
摔笔的一个接一个。
褚尚泽看火候差不多了也就站了出来。
“其实这道题很简单。”
这句话不说还好，一说出来，整个教室都炸了。
“这特么还简单？”
“我智商堪比250，半天才写出一个‘解’字，你告诉我很简单？是质疑我的智商吗？”
“装逼！这家伙太装逼了！”
安教授在底下怒目相视这些闹事的学生。
褚尚泽倒没怎么在意，轻轻一笑，解释道：“解数学题最聪明的方法就是找出这道题的本质，比如这道题，如果你做出了第一步，就应该发现这第一步其实就是在阐述函数思想，通过构造函数、确定变量......得出一个式子。”
褚尚泽这话一出，不少解出第一步的学生纷纷不由自主地点点头。
“唔，这话有道理。”
“的确。”
“咦？好像真的和他说的一样欸，可是后面改怎么做呢？”
“呃，看到你们都点头，我也一副觉得好有道理的样子，虽然我听不懂——教授我错了，我闭嘴还不行吗？呜呜——”
褚尚泽继续说道：“第二步，其实是数形结合的思想，你们这样做......”
褚尚泽转过身在黑板上将其中一个式子提取写在黑板上。
“如果这样一变，就得出另一个式子，这样很清晰了吧？这就是一个简单的三角函数，它的图像不需要我多说吧......”
“第三步......”
“第四步......”
“第五步......”
教室
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