热爱生命，热爱生活，热爱工作。
下午第四节地理课，由于地理老师请假，班里自习。小明担心第四节课大家按捺不住，所以亲自去看班。
自己一来，班里安安静静的，一切都好。看着同学们安安静静的学习，沉浸在学习的氛围中，此情此景真好。
忽然，外面呼啦啦的大响。小明恰巧走到了门口，顺便往外一瞧，是东边教室一名学生和老师发生了激烈的冲突和矛盾，大声的争吵。老师怒不可遏的把学生的书本全部都扔了出去。
邻班的一位老师已经闻声出来劝阻，小明清楚的听见几句话：“你从此之后就不要再进我班的门，你就不是我的学生！老师的一片苦心到你们这里都成什么了！成了驴肝肺还是狼心狗肺？不是不想让我管吗，嫌我这个班主任管你们管的有点多！你随便找一个班去试试，看看哪个班的老师会要你……”
晚上，小明在操场上碰见了朱校长。也没别的老师，小明走到近前叫了一声：“朱哥，今天怎么这么闲，还能在操场上转悠？”
朱哥说：“再忙时间都还是能挤出来的。”
小明说：“看来还是不忙，忙的时候您哪能挤出时间。”
朱哥一听笑了说：“现在你这个班主任感觉如何？”
小明故作谦虚说：“还好，不错。”
“不错吗？”
听语气，小明严肃看着朱哥，听他继续说：“你班的纪律目前是最差的，你不知道吗？”
“有很差吗？”
“已经是最差了。”
小明想了一下，说：“班里最调皮的就那几位学生，别的都好呀。”
朱哥说：“或许不是那几个调皮的学生呢？”
小明想了一想，明白了。整体纪律不是约束住几位调皮的学生就可以的。
朱哥说：“今天一个学生和一个老师吵架了，差点动起手。”
“这您已经知道了。嗯嗯，感觉有点心凉痛心，不知您要怎么处理？”
朱校长淡笑了一下，说：“你呢？”
“我怎么了？”
“你和常老师是不是走得近了？”
“当然了，我们是一个教研室的。不是，您说的是什么意思？”
朱哥笑了出声，说：“我告诉你一件事情，常老师和她的丈夫一直都在闹矛盾，家庭不睦。”
“哦，您怎么知道？”
“我是校长。”
“就因
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