6
既然已经决定了考科举，那么就要尽快准备起来了。
江南地处富饶之地，此处的幼童在五岁时就会被送到学馆，有些人家甚至在三四岁时就给孩子开蒙了。如今孟岚已经八岁，身体里又住着个成年人的灵魂，他实在不愿意和那些小萝卜头一起上学。
很快孟老爷就请回了一位姓李名陇的秀才，这李秀才恰好也是平康县人，因家中贫寒又屡试不第，这才出来教学以赚取束脩养家。
自此，孟岚开始了他在古代的高考生涯。
“玩物丧志？我明明是在学以致用孝顺母亲。”孟岚从花篮里捻出几片花瓣放进研钵中，用捣杵研磨碾压着，好挤出花瓣中的汁液制作胭脂。
“前天李先生教了《孝经》，听先生解说后我深感不安。平时享受了太多母亲的关爱，却很少反哺。昨日我见母亲的胭脂用完了，故而想到亲手制作一些，以孝敬母亲……”
路易内心：当我不知道你家开着瑞阳最大的胭脂铺吗？你就是想偷懒顺便找乐子而已！不过学以致用……勉强过关吧。于是路易没有再吱声。
半晌没听到系统的聒噪声，孟岚勾起嘴角：小样，当我治不了你？
经过几个月的磨合，孟岚已经彻底摸清了脑内这所谓高考系统的运行机制。
虽说是一个系统，积分和生命值的管理者却是两段不同的程序，而在标准方面也略有不同。
积分的管理是有着人类思维情绪的程序，也就是路易管控；生命值则由另一段刻板的、无法交流的原始程序掌管，孟岚管它叫威登。当然，既然无法交流威登从来没有理过孟岚就是了。
经过孟岚百般试探和试验，得出结论：平时的小打小闹只涉及积分的都是路易处理，只有在严重影响到学习时才会触动原始程序。
对于这种机制孟岚还是比较放心的，虽然话少，但路易太像一个真实的“人”。孟岚经常担心会不会哪天路易突然情绪上来，一下把他的生命值给扣光了。知道是原始程序在执行生命值的管理，他就放心多了，毕竟原始程序只会机械的根据最初运行。只要摸清扣分机制，就能避免生命值被扣。
而路易那边，当他想偷懒、玩耍的时候，只要给出恰当的、能够说服路易的理由，就不会被扣积分。
这样想来日子也不太难过嘛。孟岚又往研钵里填了几片花，轻轻碾动着捣杵，还悠闲的吹了声口哨。
胭脂和画眉正在内室收拾衣物，那些准备孟岚恢复女儿后穿
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
