“我这样的人,哪能学认字？”冯小丫想也不想就拒绝了。
“也就是认字而已,哪有谁能学谁不能学的？”朱婉婉翻了翻书，在书上找到一个“一”：“你看，这个字就是一，一二三四的一,简单吧？”
这当然是简单的,冯小丫点头。
“一是这样一横,二就是两横，三则是三横……”朱婉婉教了冯小丫三个字。
“四就是四横？”冯小丫好奇地问,她虽然不认字,但却识数,毕竟他们乡下地方，也会数数自家的鸡鸭有几只。
“不是,四写起来要难一点。”朱婉婉找来一根木棍,在你地上写了一个“四”，还给她比划了好几遍：“你现在也不用学太难的，先学识数就好了,你把这些数字学会了,就能记账了。”
朱婉婉面对学校的老师,还是会觉得自卑，但跟冯小丫在一起，她却不会有这样的感觉。
只是，看到冯小丫对着自己的样子，她总是想到她以前。
她以前……跟冯小丫其实没什么两样。
朱婉婉教的四个字很简单。
冯小丫怀里抱着她的儿子,她看看自己儿子的小脸，又去看地上的字。
“将来你孩子长大了，看到你识字，一定很骄傲。”朱婉婉道。
“骄傲是什么意思？”冯小丫问。
朱婉婉是给她解释起来。
两人正在学字，就瞧见有个穿着长衫的人在校门口张望。
传达室的瘸腿老头去上茅房了……冯小丫问：“你有事儿？”
“我有事，我要找盛朝辉。”那人道。
“盛老师在里面。”冯小丫给那人开了门，指了个方向，然后就看到飞快地朝着她所指的方向跑去。
“穿长衫的人，竟然也这样跑……”冯小丫惊叹道。
这年头，基本只有读书人才穿长衫，而那人跑地飞快，都不像个读书人呢。
办公室里，穆琼正在写《流浪记》。
《流浪记》这个故事，他是打算写长一点的，因为借着这个故事，他可以将上海如今的社会环境，底层百姓的生活什么的，全都写出来。
他觉得，百年后的人要研究民国历史，多半会来看看他的小说。
就是他对流浪儿童的生活了解的到底太少，因而写着有点瓶颈了。
穆琼觉得，自己要找机会去了解一下这个那些孩子才行。
想到这里，穆琼
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
