洪翼的适应情况并不好。
每早送他上学，都像是要带他奔赴刑场，好话歹话说尽，依然阻止不了他的哭声。
迎来周末，他听说不用上学开心得不得了，我和葛言便带上他去儿童乐园玩。
为了锻炼他的独立性，我们没一同陪玩。我让旭旭照看他，带他去海洋球的池里玩。那里大多是和他同龄的孩子，在他适应后我又把旭旭偷偷叫过来，让他去隔壁玩，让洪翼试着和别的小孩交流玩耍。
我和洪翼坐在休息区观察他，洪翼起初挺乖的，找了个角落在球池里打滚，或者抛球玩。可玩着玩着，他意识到了什么，转身找了一圈后没见洪翼，立马大哭起来。
一听到他哭我就想去抱他，葛言拉住我的手，往球池那边扬扬下巴：“如果他一哭你就出现，他会以为眼泪很有用，以后一遇事就会先哭为敬。”
“那我们怎么办？眼巴巴的看着？”
“再观察会儿，看看如果我们不出现他会怎么处理。”
我不赞成：“洪翼和其他孩子不同，这环境对他来说又是陌生的，他会焦虑害怕的。”
葛言微微合眼：“我说过，从今开始要把他当正常孩子看，每个人都有应对陌生世界的本能，我相信他会适应好的。”
他说服不了我，我也懒得和他争，背对着他坐下：“那就按你的意思办吧，不过丑话说在前面，洪翼今天若是出了什么闪失，你负全责。”
洪翼没再说话，手却伸过来想搭在我肩膀上，被我一下子就甩开了。
球池里的洪翼还在哭，边哭边在球池里走，一会儿叫哥哥，一会儿叫阿姨。我数次忍住想去抱他的冲动，好在工作人员听到他在哭后走过去和他说了会儿话，又陪他玩了一会儿，他渐渐不哭了，开始手脚并用的爬上软梯，又从滑梯上梭下来。
我还是第一次看他梭滑梯，真担心他没扶好从梯子上摔下来。好在是虚惊一场，他似乎觉得挺有趣的，从照着原来的路径爬上去，又梭下来。周而复始，十分有趣。
后来有和他差不多的小孩也玩滑梯，两人玩着玩着就到一块了。那小男孩很活泼，嘴巴一直动着在说话，洪翼大多时候在听，偶尔也会张张嘴应答几句。
在洪翼止住哭泣玩滑梯开始，葛言就在用手拇指戳我，到这个时候已经戳了我不下十次了。
我知道葛言想说什么。
他想告诉我他说的是对的，但我不想给他骄傲的机会，一直没理他。可他见我没反应，竟
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