第一章:初到一个新集体——破冰游戏（8）

问题：

1.谁最喜欢唱歌？姓名

2.谁最喜欢运动？姓名

3.谁最喜欢动物？姓名

4.谁最具野心？姓名

5.谁最喜欢古典音乐？姓名

§彭剑飞、袁书..提醒：《左手教育，右手游戏》最新章节后记免费无弹窗阅读将第一时间在快小‧说更新，记住域名ｋｕａｉｘｓ．ｃc§(请来快小‧说‧看最新章节‧完整章节)

6.谁最喜欢户外活动？姓名

7.谁的话语最风趣？姓名

8.谁最喜欢吃辣味的食物？姓名

（项目内容可以由班主任酌情添加）

生命调色盘

目的：增加对彼此的了解。

道具：每人一盒彩色笔、一张白纸。

步骤：

1．每人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物，交给班主任。

2.班主任收齐后打乱顺序随意分给同学们。班主任让同学们猜这张纸是属于谁的并记录下来。

3.最后，由同学们指出属于自己的纸，看看有多少组员猜中。

4.请猜中者说出他的理由。

5.各人分享为何选这种颜色和动物来代表自己。

心有灵犀

目的：促进同学之间的相互了解。

道具：纸、笔、信封。

步骤：

1.班主任准备两组问题，分别放在两个信封内。

2.每组两人，轮流从信封中抽出问题问对方。例如：“请说出你最喜欢的生日礼物。”两人之间要隔开，不可商量。

3.每人都要写下问题的答案，之后公开核对。

讨论：

A．你们两个人的答案有多少是吻合的？为什么？

B．你满意你们彼此了解的程度吗？为什么？

C．你期望改善你们的关系吗？如何改善？

问题：最喜欢的生日礼物；最喜欢吃的蔬菜；最喜欢的颜色；最喜欢的电视节目；长大后的理想；最好的朋友；最喜欢的老师；希望更了解的人；最喜欢的人；说出一个愿望；想培养的一种爱好；若有一个月的长假期，准备去什么地方；最喜欢的书/诗歌/小说；最喜欢的作者；喜欢阅读哪一类书籍。

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