第五节领导决策与授权艺术

航空公司的经营游戏

目的:使同学们初步感受博弈思维,体会“双赢 。

步骤:

1.将学生分成5~6个组,每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。

2.市场经营的规则就是:所有航空公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取降价策略,降价的公司由于薄利多销,利润率可达12%,而没有采取降价策略的公司利润率则为6%;如果有三家和三家以上的公司同时降价,则所有公司的利润都只有6%。

3.把每个小组派的代表叫到小房间里,交代上述游戏规则,并告诉小组代表,你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组,并将情况向小组汇报。

4.小组经过5分钟讨论之后,需要作出最终的决策:降还是不降?并将决定写在纸条上,同时交给班主任。

5.班主任公布结果。

6.待各方知道结果后,游戏重复进行一次,看看这次的结果如何。

分享心得:

1.本游戏看似简单,但结果往往出人意料但又在意料之中,因为大部分公司都会选择降价,结果降价会导致两败俱伤。

2.这个游戏还告诉我们两个道理:①不要假定竞争对手比你傻;②不要打价格战,因为价格战没有赢家,是双输的结果;这对你将来在社会上经商或管理企业都有指导作用。

美式教育——宇宙飞船着陆在何处?

目的:领导素质可以包含许多内容,本游戏重点介绍发现问题的能力和解决问题的能力。

内容提要:解决问题6步法包含了发现问题、解决问题,即决策的方法步骤。

1.收集信息——就你所处的情境,尽可能多地收集有关的信息。

2.发现数据——比较、分析所收集的信息,从中发现有用的数据。

3.确认问题——利用所发现的有用的数据去确认问题的所在。

4.选择方法——列出各种解决问题的方法和方案。

5.决定解决方案——对照和比较各种解决方案的利弊,决定最可行的方案。

6.预设调整方案——在执行解决方案时,万一出现变化,则采取预先设计的调整方案。

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